سیستم پیشنهاد منابع در محیط های آموزش الکترونیکی مبتنی بر پیشکارهای وب معنایی

بحث تولید و بازیابی محتوای آموزشی یکی از بحث های مهم در آموزش الکترونیکی است. از طرفی باافزایش محتوا روی وب تلاش برای دسترسی به مفاهیم مرتبط با یک حوزه ی درسی و آموزشی؛ برای مثال مفاهیم مرتبط با حوزه ی سیستم های فازی کاری وقت گیر، هزینه بر و مشکل است و ممکن است جست وجو روی وب، محقق را به نتیجه ی دلخواه نرساند. بنابراین در بسیاری از تحقیقات اخیر سعی بر این است که روش هایی برای دسته بندی و نمایش مفاهیم مرتبط به صورت کلی و یکپارچه ارائه شود. در این تحقیق سعی شده است که با استفاده از پایگاه دانش های عمومی به مفاهیم مرتبط با حوزه ی دلخواه دسترسی پیدا کرده و به صورت دسته بندی شده براساس سطح سختی به دانش ورزان در قالب یک پایگاه دانش ارائه شود. در سال های اخیر به کارگیری تکنیک های وب معنایی برای تولید و نمایش دانش در آموزش الکترونیکی توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این رساله، سیستمی برای تولید و نمایش دانش ارائه می کند که مبتنی بر مفاهیمِ نقشه ی مفهوم، مدل داده ای چارچوب توصیف منابع و آنتولوژی است. از آن جهت که این مفاهیم می توانند دانش مورد نظر را بهتر نشان دهند و معنا را نیز دربرمی گیرند. در روش پیشنهادی از پایگاه دانش عمومیِ dbpedia که مبتنی بر موجودیت های ویکی پدیا است برای استخراج مفاهیم آموزشی، از نقشه ی مفهوم برای ایجاد گرافی از مفاهیم و ارتباطات میان آن ها و از ابزارهای ویرایش گر آنتولوژی مانند پروتگ برای ساخت پایگاه دانش از نقشه ی مفهوم به زبانِ آنتولوژی وب استفاده شده است. همچنین از آن جاکه ساخت مواد آموزشی کاری وقت گیر، مشکل و پرهزینه است، این رساله برای بازیابی مواد آموزشی با استفاده از مدل پیشکارهای وب معنایی از موتورهای جستجوگر وب و وب سرویس های کتابخانه های دیجیتال استفاده می کند. روش پیشنهادی برای ایجاد پایگاه دانش از مفاهیم موجود در حوزه ی سیستم های فازی و بازیابی مواد آموزشی برای هر مفهوم استفاده می کند. ارزیابی سیستم با استفاده از مقایسه ی طرح پیشنهادی با کارهای پیشین و نظرسنجی دانش ورزان انجام می شود. براساس این دو ارزیابی می توان به معنادار بودن، نشانه گذاری ساده، قابلیت پویایی ساده، کامل بودن و قابلیت اشتراک پایگاه دانش حاصل در تمامی سیستم های آموزشی، دسترسی سریع و دسته بندی شده به مفاهیم و سرفصل های آموزشی و دسترسی به منابع بیشتر اشاره کرد.